TEACHING LEARNERS WITH DYSLEXIA IN JUNIOR HIGH SCHOOL OF POLAND

Teresa Janicka-Panek

Анотація


Стаття присвячена проблемі навчання учнів з дислексією в інтегрованих класах середньої школи при вивченні англійської мови. Навчання учнів з дислексією вимагає дещо інших дидактичних методів. Запропоновано програму підтримки учнів з дислексією на обовʼязкових уроках англійської мови. При підготовці до занять з учнями з різним рівнем знань використано літературу, присвячену проблемам навчання дітей з дислексією. Представлено результати педагогічної роботи в експериментальній групі і методичні рекомендації для вчителів англійської мови.


Ключові слова


інтегровані класи, дислексія, симптоми, учні, дислексик, Польща

Повний текст:

PDF (English)

Посилання


Bremner S. Teaching a Mixed Ability Class. [online] [cited 25 January 2012] Access: <http://www.languageswithoutlimits.co.uk/resources/SBremner.pdf>.

Leiguarda A. Teenagers. Modern English Teacher, vol. 13, 2004, no. 4, pp. 5–11.

Moreno A. Teaching teenagers: motivation and discipline. Modern English Teacher, vol. 7/1998, no. 1, pp. 51–53.

Nijakowska J. Dysleksja a języki obce /2006/ [online] [cited 5 May 2012] Access: <http://www.familyschool.edu.pl/index.php/family-dysleksja>.

Spionek H. Zaburzenia rozwoju uczniów a niepowodzenia szkolne, Warszawa: PWN, 1981, 459 p.

Szkup M. Teaching Vocabulary to Mixed-Ability Learners in Junior High School, Łowicz: Zespół Kolegiów Nauczycielskich w Łowiczu, Nauczycielskie Kolegium Języków Obcych, p. 29.


Пристатейна бібліографія ГОСТ






DOI: https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102650

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.