ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИЙ ДИСКУРС І СТАТУСНО-РОЛЬОВІ ВІДНОШЕННЯ У КОНТЕКСТІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ

Мирослава Сосяк

Анотація


У статті проаналізовано модель творення професійно-орієнтованого дискурсу, визначено його типи та жанри, а також наведено приклади завдань для перевірки рівня сформованості дискурсивної компетентності майбутніх учителів іноземної мови. Професійно-орієнтований дискурс – це комунікативне явище, зумовлене статусно-рольовими відношеннями між комунікантами, у якому простежується взаємозвʼязок між лінгвістичними факторами, умовами та сферою спілкування, конкретними комунікативними намірами й цілями.


Ключові слова


професійно-орієнтований дискурс, компетентність, навчальний тип дискурсу, методичний тип дискурсу, науковий тип дискурсу

Повний текст:

PDF

Посилання


Bershadska N.S. Metodychni rekomendatsii z formuvannia anhlomovnoi usnoi dyskursyvnoi kompetentsii u studentiv movnykh spetsialnostei (Methodological Recommendations for the Language Department Studentsʼ English Oral Discourse Competence Formation), Nauk. visnyk Pivdennoukrainskoho natsionalnoho pedahohichnoho universytetu imeni K.D. Ushynskoho, 2011, № 7 – 8, pp. 14–149. [in Ukrainian]

Budnik A.O. Formuvannia dyskursnykh umin studentiv filolohichnykh spetsialnostei zasobamy natsionalno-pretsedentnykh tekstiv (The Formation of Philological Department Studentsʼ Discourse Skills by Means of National Precedent Texts), Odesa, 2010, 258 p. [in Ukrainian]

Zimnyaya I.A. Pedagogicheskaya psikhologiya (Pedagogical Psychology), Moscow, 2000, 384 p. [in Russian]

Yezhova T.V. Pedagogicheskiy diskurs i yego proektirovanie (Pedagogical Discourse and its Planning), Rezhym dostupа: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-5.htm. [in Russian]

Yelukhina N.V. Diskursivnaya kompetentsiya i yeye rol v ovladenii inoyazychnym professionalnym obshcheniem (Discourse Competence and its Role in Mastering Foreign Professionally Oriented Communication), Professionalnaya kommunikatsiya kak tsel obucheniya inostrannym yazykam v neyazykovom vuze, 2000, Vyp. 454, pp. 60–65. [in Russian]

Karasik V.I. Yazykovoy krug: lichnost, kontsepty, diskurs (Language Circle: Personality, Concepts, Discourse), Volgograd, 2002, 477 p. [in Russian]

Kubryakova Ye.S. O ponyatiyakh diskursa i diskursivnogo analiza v sovremennoy lingvistike (The Concepts of Discourse and Discourse Analysis in the Contemporary Linguistics), Diskurs, rech, rechevaya deyatelnost: funktsionalnye i strukturnye aspekty, Seriya «Teoriya i istoriya yazykoznaniya», 2000, pp. 5–13. [in Russian]

Kucheriava O.A. Systema roboty z formuvannia dyskursyvnoi kompetentsii u sferi pysemnoi komunikatsii (The System of Discourse Competence Formation in Writing), Rezhym dostupu: http://litmisto.org.ua/?p=19583. [in Ukrainian]

Leontyev A.N. Deyatelnost. Soznanie. Lichnost (Activities. Consciousness. Personality), Moscow, 1975, 304 p. [in Russian]

Milovanova Zh.V. Zhanrovo-rechevye osobennosti pedagogicheskogo diskursa (Genre and Speech Features of a Pedagogical Discourse), Yazykovaya lichnost: sistema, normy, stil, 1998, pp. 63–64. [in Russian]

Sosiak M.M. Komunikatyvno-movlennieva sytuatsiia yak osnova formuvannia komunikatyvnoi kompetentsii studentiv u dialohichnomu movlenni (Communicative Situation as a Foundation of Studentsʼ Communicative Competence Formation in Dialogue), Liudynoznavchi studii, Seriia «Pedahohika», 2008, pp. 211–225. [in Ukrainian]

Chernysh V.V. Teoretyko-metodychni zasady formuvannia u maibutnikh uchyteliv profesiino-oriientovanoi anhlomovnoi kompetentsii v hovorinni (Theoretical and Methodological Foundations of Future Teachersʼ Professionally Oriented Competence in English Speaking Formation), Kyiv, 2015, 46 p. [in Ukrainian]


Пристатейна бібліографія ГОСТ


Бершадська Н.С. Методичні рекомендації з формування англомовної усної дискурсивної компетенції у студентів мовних спеціальностей / Н.С. Бершадська // Наук. вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського : зб. наук. пр. – Одеса : ПНПУ ім. К.Д. Ушинського, 2011. – № 7 – 8. – С. 145–149.

Буднік А.О. Формування дискурсних умінь студентів філологічних спеціальностей засобами національно-прецедентних текстів : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 – теорія і методика навчання (українська мова) / Анжела Олександрівна Буднік. – Одеса : ПНПУ імені К.Д. Ушинського, 2010. – 258 с.

Зимняя И.А. Педагогическая психология / И.А. Зимняя. – М. : Логос, 2000. – 384 с.

Ежова Т.В. Педагогический дискурс и его проектирование [Електронный ресурс] / Т.В. Ежова. – Режим доступа : http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-5.htm.

Елухина Н.В. Дискурсивная компетенция и ее роль в овладении иноязычным профессиональным общением / Н.В. Елухина // Профессиональная коммуникация как цель обучения иностранным языкам в неязыковом вузе : сб. науч. тр. – М. : Изд-во Московского лингвистического университета, 2000. – Вып. 454. – С. 60–65.

Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. – Волгоград : Перемена, 2002. – 477 с.

Кубрякова Е.С. О понятиях дискурса и дискурсивного анализа в современной лингвистике / Е.С. Кубрякова // Дискурс, речь, речевая деятельность: функциональные и структурные аспекты. Серия «Теория и история языкознания». – РАН. ИНИОН. – М., 2000. – С. 5–13.

Кучерява О.А. Система роботи з формування дискурсивної компетенції у сфері писемної комунікації [Електронний ресурс] / О.А. Кучерява. – Режим доступу : http://litmisto.org.ua/?p=19583.

Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М. : Политиздат, 1975. – 304 с.

Милованова Ж.В. Жанрово-речевые особенности педагогического дискурса / Ж.В. Милованова // Языковая личность: система, нормы, стиль : тез. докл. научн. конф. (5 – 6 февр. 1998 г., Волгоград). – Волгоград : Перемена, 1998. – С. 63–64.

Сосяк М.М. Комунікативно-мовленнєва ситуація як основа формування комунікативної компетенції студентів у діалогічному мовленні / М.М. Сосяк // Людинознавчі студії : зб. наук. праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. – Дрогобич : ДДПУ імені Івана Франка, 2008. – С. 211–225.

Черниш В.В. Теоретико-методичні засади формування у майбутніх учителів професійно-орієнтованої англомовної компетенції в говорінні : автореф. дис. … д-ра пед. наук : 13.00.02 – теорія і методика навчання: германські мови / Валентина Василівна Черниш. – К. : КНЛУ, 2015. – 46 с.





DOI: https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102643

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.