СТАНОВЛЕННЯ І РОЗВИТОК НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИХ КОМПЛЕКСІВ: РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ

Наталія Манжелій, Оксана Вашак

Анотація


Стаття висвітлює особливості функціонування навчально-виховних комплексів у ХХ ст. Здійснено ретроспективний аналіз та розкриваються основні тенденції становлення і розвитку навчально-виховних комплексів у системі безперервної освіти. Схарактеризовано зміст їх діяльності, ін-новаційні пошуки педагогів, що спрямовувались на створення особистісно орієнтованих технологій та організацію освітньо-виховних систем


Ключові слова


навчально-виховний комплекс, школа-комплекс, школа нового типу, особисто орієнтований підхід, всебічний розвиток особистості

Повний текст:

PDF

Посилання


Avgustevich I.I. Selskie uchebno-vospitatelnye kompleksy: organizatsionno-pedagogicheskie osnovy deyatelnosti (Village educational and up-bringing complexes: organizational-pedagogical bases of activity), Belgorod, 1989, 86 p. [in Russian]

Boiko A. Orhanizatsiia i funktsionuvannia sotsialno-pedahohichnykh kompleksiv (Organization and functioning of social and educational complexes), Orhanization of educational establishments of III – IV levels of accreditation as social-pedagogical complexes, Poltava, 2006, pp. 3–10. [in Ukrainian]

Vulfov V.Z., Plotkin M.M. UKV kak pedagogicheskaya sistema (UKV as educational system), Soviet pedagogy, 1991, № 2, pp. 64–68. [in Russian]

Hontarovska N. Orhanizatsiia osobystisno oriientovanoho vykhovannia uchniv v innovatsiinomu osvitnomu seredovyshchi (Organization of personally oriented education of pupils in innovative educational environment), Head of school, lyceum, gymnasium, 2006, № 4, pp. 58–63. [in Ukrainian]

Huzyk M. Shkola, yakoiu keruie Boh… Do kontseptsii avtorskoi eksperymentalnoi shkoly – kompleksa (The school, run by God ... to the concept of authorʼs experimental school-complex), Head of school, lyceum, gymnasium, 2000, № 1, pp. 48–54. [in Ukrainian]

Kremen V.H. (Ed.), Entsyklopediia osvity (Encyclopedia of education), Kyiv, 2008, 1040 p. [in Ukrainian]

Kremen V. Suchasna osvita v konteksti reformuvannia (Modern education in the contex of reformation), Teacher, 1998, № 2, pp. 18–21. [in Ukrainian]

Kuz V.H. Navchalno-vykhovnyi kompleks «shkola – doshkilnyi navchalnyi zaklad» (Educational and up-bringing complex «school – pre-school educational institution»), Pedagogy and Psychology, 2010, № 2, pp. 115–120. [in Ukrainian]

Kuz V.H. Shkola XXI stolittia: avtorska shkola O.A. Zakharenka (School of XXI century: O.A. Zakharenkoʼs school), Kyiv, 2000, 43 p. [in Ukrainian]

Malyarova N.V. Uchebno-vospitatelnyy kompleks: formirovanie interesov uchashchikhsya (Educational and up-bringing complex: formation of pupilsʼ interests), Soviet pedagogy, 1990, № 2, pp. 60–64. [in Russian]

Manzhelii N. Navchalno-vykhovnyi kompleks – perspektyvna model suchasnoho osvitnoho zakladu (Educational and up-bringing complex: prospective model of a modern educational institution), Social-pedagogical complex of the region: theory and practice, Poltava, 2008, pp. 16–20. [in Ukrainian]

Fedorova T.I. Model navchalno-vykhovnoho kompleksu (Model of educational and up-bringing complex), To vice principal. All for work, 2010, № 1, pp. 2–29. [in Ukrainian]

Pistrak M. (Ed.), Shkola – kommuna Narkomprossa (School as commune of Narkompross), Moscow, 1990, 288 p. [in Russian]

Stöger P. Inakshist: neobkhidnist obhovorennia aspektiv polikulturnoho navсhannia, Liudynoznavchi studii. Seriia «Pedahohika», 2016, № 2/34, рр. 266–274. [in English]


Пристатейна бібліографія ГОСТ


Августевич И.И. Сельские учебно-воспитательные комплексы: организационно-педагогические основы деятельности / И.И. Августевич. – Белгород : [Б. и.], 1989. – 86 с.

Бойко А. Організація і функціонування соціально-педагогічних комплексів / А. Бойко // Організація навчальних закладів III – IV рівнів акредитації як соціально-педагогічних комплексів : Всеукраїнська науково-практична конференція / Полт. держ. пед. ун-т імені В.Г. Короленка. – Полтава, 2006. – С. 3–10.

Вульфов В.З., Плоткин М.М. УКВ как педагогическая система / В.З. Вульфов, М.М. Плоткин // Советская педагогика. – 1991. – № 2. – С. 64–68.

Гонтаровська Н. Організація особистісно орієнтованого виховання учнів в інноваційному освітньому середовищі / Н. Гонтаровська // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2006. – № 4. – С. 58–63.

Гузик М. Школа, якою керує Бог… До концепції авторської експериментальної школи – комплекса / М. Гузик // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2000. – № 1. – С. 48–54.

Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В.Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

Кремень В. Сучасна освіта в контексті реформування / В. Кремень // Учитель. – 1998. – № 2. – С. 18–21.

Кузь В.Г. Навчально-виховний комплекс «школа – дошкільний навчальний заклад» / В.Г. Кузь // Педагогіка і психологія. – 2010. – № 2. – С. 115–120.

Кузь В.Г. Школа ХХI століття : авторська школа О.А. Захаренка / В.Г. Кузь. – К. : Наук. світ, 2000. – 43 с.

Малярова Н.В. Учебно-воспитательный комплекс: формирование интересов учащихся / Н.В. Малярова // Советская педагогика. – 1990. – № 2. – С. 60–64.

Манжелій Н. Навчально-виховний комплекс – перспективна модель сучасного освітнього закладу / Н. Манжелій // Соціально-педагогічний комплекс регіону: теорія і практика : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. конф., 21 – 22 травня 2008 р. – Полтава, 2008. – С. 16–20. 

Федорова Т.І. Модель навчально-виховного комплексу / Т.І. Федорова // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 1. – С. 2–29.

Школа – коммуна Наркомпросса / под ред. М. Пистрака. – М. : Педагогика, 1990. – 288 с.

Stöger P. The foreignness: the need to discuss aspects for multicultural learning / Peter Stöger // Людинознавчі студії : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». – 2016. – Вип. 2/34. – C. 266–274.





DOI: https://doi.org/10.24919/2313-2094.5/37.102615

Посилання

  • Поки немає зовнішніх посилань.